Proč by každý fotograf měl být učitelem

Miluji výuku fotografie - pomáhá mi to být lepším fotografem i těmi, které učím. Každý fotograf by měl být v určitém okamžiku učitelem.

Mnoho fotografů, včetně mě, je většinou samouk. To neznamená, že učení nových technik a metod od někoho pokročilejšího než my není vítáno.

Moderní život vám poskytuje nekonečné zdroje, abyste se stali samoukem v mnoha předmětech. Některá povolání vyžadují akademický titul, fotografie nikoli. Stát se lékařem nebo inženýrem by bylo nemožné bez formálního vzdělání. Chcete-li se naučit fotografii, stačí se připojit online a začít číst a sledovat videa. Většinu z toho můžete dokonce udělat zdarma.

Neexistuje žádná náhrada za kompetentního učitele

Mezi aspekty učení, které vyžadují učitele, patří: získání jasného osobního pokynu. Mít příležitost klást si otázky a odpovídat na ně, a být zpochybňován ohledně specifik na vaší osobní úrovni učení.

Každý se může stát kompetentním učitelem. Vždy budete vědět alespoň o něco víc než někdo jiný. I když jste se jen naučili, čemu věříte, že je to málo. Jste schopni sdílet to, co víte, jedinečným způsobem. Vaše znalosti a zkušenosti někdo ocení.

Hledání správných studentů

Ať už jste na jakékoli fotografické úrovni, vždy najdete někoho, kdo ví méně než vy. Nebo někdo, kdo dělá věci jinak než vy. Spojení s lidmi, kteří oceňují vaši ochotu sdílet je důležité. Je prakticky nemožné učit někoho, kdo se nechce učit.

I úplní nováčci se mohou navzájem učit prostřednictvím praktických zkušeností. Chodit s jiným fotografem vám dává příležitost mluvit o fotografiích, které pořizujete. Protože každý máme jedinečný pohled na svět, všichni vidíme věci jinak. Když to sdílíme s ostatními, může nám to pomoci zlepšit naše dovednosti s našimi fotoaparáty.

Pokročilejší fotografové jsou obvykle schopni učit ty, kteří mají méně zkušeností. Pozitivní a povzbuzující vztah k sobě navzájem pomáhá. Nikdy lidem neříkám, že dělají něco špatně, místo toho je raději naučím, jak vylepšit to, co dělají.

Dobrým prvním krokem je zpřístupnění se a oslovení těch, kteří mají méně zkušeností. Budování vztahu důvěry povzbudí proces učení. Jakmile vaši studenti vědí, že je nebudete kritizovat za nesprávnou expozici nebo zaostřený předmět, budou otevřenější k učení se od vás.

Začněte tím, že se zeptáte a podíváte se

Než uspořádám workshop, rád bych viděl výběr fotografií od lidí, kteří se zúčastní. To mi dává docela dobrou představu o tom, jak rádi používají své fotoaparáty. Často mi poskytuje docela dobrý nápad, jak je učit.

Rád kladu otázky a jsem rád, když se mě lidé ptají. To je obrovská součást procesu učení. Zjištění, jak člověk používá svůj fotoaparát a co raději fotografuje, mi pomůže vědět, kde začít učit.

Klást otázky a dívat se na fotografie někoho, koho učíte, dělá celou interakci osobnější. Díky tomu je zkušenost mnohem praktičtější.

Nedívejte se pouze na nejlepší fotografie, které někdo pořídil. Požádejte o zobrazení několika nedávných obrázků, které vytvořili a které je zklamaly. I když nevidíte žádný zjevný důvod neúspěchu, proberte obrázky. To často přinese do života nové nápady a oba se můžete naučit něco nového.

Když se někoho zeptáte na jeho fotografie, ukáže se, že ho máte zájem. Většina lidí to ocení. Jakmile zjistí, že máte zájem, budou vnímavější k tomu, co musíte naučit.

Výuka není jen o tom, co víte

Musíte si uvědomit, co vaši studenti dělají a co nevědí. Tyto informace se získávají kladením otázek a prohlížením jejich fotografií. Jakmile toto porozumění pochopíte, můžete se soustředit na to, abyste je naučili, co bude praktické.

Pamatujte, že když slyšíme něco, o čem jsme dosud nevěděli, je obtížnější tomu porozumět. Praktické je stavět na tom, co již studenti vědí, a postupně zavádět nové koncepty.

Pochopení toho, co musíte sdílet, je důležité. Albert Einstein řekl: „Pokud to nedokážete jednoduše vysvětlit, nerozumíte tomu dost dobře.“ Když budete učit, čemu dobře rozumíte, vaši studenti vás snáze přijmou.

Když si myslíte, že máte dobrý přehled o technice a osoba, se kterou ji sdílíte, vypadá znuděně, je to jasný signál, že neuděláte značku. Opravdu dobře rozumíte tomu, co učíte? Jak můžete zjednodušit své vysvětlení, aby bylo přijatelnější? Nebo představujete zcela nový nápad příliš brzy?

Výuka a práce je nejlepší způsob, jak se učit fotografii. Když má student svůj fotoaparát v ruce, může si procvičit, co je učíte. Pokud například učíte o hloubce ostrosti, je to lépe pochopitelné, když uvidíte výsledky, které různé nastavení fotoaparátu produkují. Když fotografujete stejný předmět jako váš student, můžete své fotografie porovnat. Tímto způsobem uvidíte, zda učení rozumějí.

Sklidíš, co zaseješ

Každý fotograf by měl být učitelem, protože jak budete učit, budete se také učit. Rozdávání vám přináší mnohonásobně víc než to, čím přispíváte. Vždy mě bavilo sdílet s ostatními to, co vím o fotografii. Teprve před šesti lety jsem začal pořádat pravidelné fotografické workshopy. Protože jsem učil, moje míra učení se neuvěřitelně zvýšila.

Výuka vás může přimět naučit se také víc. Dotazy studentů nebo kolegů fotografů vás vyzvou, abyste se dozvěděli více. Je příjemné dát jasnou a srozumitelnou odpověď na něčí otázku. Pravidelná interakce, jako je tato, vás bude inspirovat k rozšiřování vašich znalostí a ve výsledku se vaše fotografie zlepší.

Nemusíte čekat, až si myslíte, že jste úplně kompetentní. Začněte hned. Budujte vztahy s dalšími fotografy, kteří jsou přibližně na stejné úrovni jako vy, a najděte další začátečníky. Začněte společně sdílet své zkušenosti a povzbuzujte je, aby s vámi sdíleli, co vědí o fotografii. Tímto způsobem budete všichni těžit z výuky a budete společně růst ve svých fotografických zkušenostech.

Doufám, že vás bavilo, proč by každý fotograf měl být učitelem. Pokud máte ještě něco, co byste chtěli přidat, udělejte to v komentářích.